聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，包括數(shù)控機床面板仿真器，所述數(shù)控機床面板仿真器的前方和后方均具有臺階體，所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面具有操作鍵盤，后側(cè)面具有顯示屏，所述數(shù)控機床面板仿真器的頂部具有雙屏幕顯示器，所述雙屏幕顯示器與所述操作鍵盤之間通過電信號連接；位于所述數(shù)控機床面板仿真器前方的所述臺階體上具有攝像單元，所述攝像單元上具有攝錄機，所述攝錄機的鏡頭正對所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面，所述攝錄機與所述顯示屏之間通過電信號連接。本發(fā)明的有益效果是對多名學員進行仿真操作的教學，確保每位學員能看清面板操作的演示過程，不留死角、提供教學質(zhì)量。
【專利說明】
聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備
技術(shù)領(lǐng)域
[0001 ]本發(fā)明涉及一種聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的聯(lián)機版數(shù)控加工硬仿真面板是用于教學的仿真裝置，由導師在仿真面板上進行演示操作，對數(shù)控機床的操作進行教學，其缺陷是一臺仿真面板能針對的學員數(shù)量有限，學員數(shù)量較多時會產(chǎn)生死角，致使大部分學員無法看清面板的操作過程，造成設(shè)備的使用效率受到影響，教學質(zhì)量下降。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明要解決的問題是提供一種聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是:聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，包括數(shù)控機床面板仿真器，所述數(shù)控機床面板仿真器的前方和后方均具有臺階體，所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面具有操作鍵盤，后側(cè)面具有顯示屏，所述數(shù)控機床面板仿真器的頂部具有雙屏幕顯示器，所述雙屏幕顯示器與所述操作鍵盤之間通過電信號連接；
位于所述數(shù)控機床面板仿真器前方的所述臺階體上具有攝像單元，所述攝像單元上具有攝錄機，所述攝錄機的鏡頭正對所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面，所述攝錄機與所述顯示屏之間通過電信號連接。
[0005]進一步，所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面和后側(cè)面均為傾斜面。
[0006]進一步，所述攝像單元包括水平導軌座、固定螺桿、底板、調(diào)節(jié)套管和支撐桿，所述水平導軌座的一端固定于所述臺階體上，另一端朝向所述數(shù)控機床面板仿真器方向延伸，所述水平導軌座上具有水平長孔，所述固定螺桿穿過所述水平長孔，所述底板固定于所述固定螺桿的上端，所述固定螺桿的下部具有固定螺母，所述調(diào)節(jié)套管固定于所述底板上，所述調(diào)節(jié)套管的側(cè)壁上具有縱向的調(diào)節(jié)長孔，所述支撐桿的下部伸入所述調(diào)節(jié)套管內(nèi)，所述攝錄機固定于所述支撐桿的上端，所述支撐桿的側(cè)面具有螺紋孔，所述螺紋孔內(nèi)具有固定螺栓，所述固定螺栓穿過所述調(diào)節(jié)長孔。
[0007]本發(fā)明具有的優(yōu)點和積極效果是:由于采用上述技術(shù)方案，對多名學員進行仿真操作的教學，確保每位學員能看清面板操作的演示過程，不留死角、提供教學質(zhì)量。
【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是另一個角度的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
圖中:1-數(shù)控機床面板仿真器;2-操作鍵盤;3-顯示屏;4-臺階體;5-水平導軌座;6-水平長孔;7-固定螺母;8-底板;9-調(diào)節(jié)套管；10-支撐桿；11-攝錄機;12-固定螺栓;13-雙屏蒂顯示器。
【具體實施方式】
[0009]如圖1、2所示，本發(fā)明提供一種聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，包括數(shù)控機床面板仿真器I，數(shù)控機床面板仿真器I的前方和后方均具有臺階體4，數(shù)控機床面板仿真器I的前側(cè)面具有操作鍵盤2，后側(cè)面具有顯示屏3，數(shù)控機床面板仿真器I的頂部具有雙屏幕顯示器3，雙屏幕顯示器3與操作鍵盤2之間通過電信號連接；
位于數(shù)控機床面板仿真器I前方的臺階體4上具有攝像單元，攝像單元上具有攝錄機11，攝錄機11的鏡頭正對數(shù)控機床面板仿真器I的前側(cè)面，攝錄機11與顯示屏3之間通過電信號連接。
[0010]使用時，攝錄機11將數(shù)控機床面板仿真器I前側(cè)面的演示操作過程攝錄下來，并同步發(fā)送至顯示屏3上進行播放，雙屏幕顯示器13上顯示出虛擬機床模擬圖像，以此使學員站在數(shù)控機床面板仿真器I的背面也可以清楚的看到教學的全過程，實現(xiàn)了同一臺設(shè)備供雙倍數(shù)量的學員共同使用，同時在臺階體4上可以安置兩排學員，后排學員也能看清演示教學過程，大大提高了設(shè)備的使用效率和教學質(zhì)量。
[0011]數(shù)控機床面板仿真器I的前側(cè)面和后側(cè)面均為傾斜面。傾斜面的設(shè)置可使臺階體2上的后排學員能看清操作鍵盤2和顯示屏3，避免反光現(xiàn)象。
[0012]攝像單元包括水平導軌座5、固定螺桿、底板8、調(diào)節(jié)套管9和支撐桿10，水平導軌座5的一端固定于臺階體4上，另一端朝向數(shù)控機床面板仿真器I方向延伸，水平導軌座5上具有水平長孔6，固定螺桿穿過水平長孔6，底板8固定于固定螺桿的上端，固定螺桿的下部具有固定螺母7，調(diào)節(jié)套管9固定于底板8上，調(diào)節(jié)套管9的側(cè)壁上具有縱向的調(diào)節(jié)長孔，支撐桿10的下部伸入調(diào)節(jié)套管9內(nèi)，攝錄機11固定于支撐桿10的上端，支撐桿10的側(cè)面具有螺紋孔，螺紋孔內(nèi)具有固定螺栓12，固定螺栓12穿過調(diào)節(jié)長孔。攝像單元結(jié)構(gòu)的設(shè)置可以調(diào)節(jié)攝錄機11到數(shù)控機床面板仿真器前側(cè)面之間的距離和攝錄機11的高度。
[0013]以上對本發(fā)明的實施例進行了詳細說明，但所述內(nèi)容僅為本發(fā)明的較佳實施例，不能被認為用于限定本發(fā)明的實施范圍。凡依本發(fā)明申請范圍所作的均等變化與改進等，均應(yīng)仍歸屬于本發(fā)明的專利涵蓋范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，其特征在于:包括數(shù)控機床面板仿真器，所述數(shù)控機床面板仿真器的前方和后方均具有臺階體，所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面具有操作鍵盤，后側(cè)面具有顯示屏，所述數(shù)控機床面板仿真器的頂部具有雙屏幕顯示器，所述雙屏幕顯示器與所述操作鍵盤之間通過電信號連接； 位于所述數(shù)控機床面板仿真器前方的所述臺階體上具有攝像單元，所述攝像單元上具有攝錄機，所述攝錄機的鏡頭正對所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面，所述攝錄機與所述顯示屏之間通過電信號連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，其特征在于:所述數(shù)控機床面板仿真器的前側(cè)面和后側(cè)面均為傾斜面。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的聯(lián)機版教學用數(shù)控加工仿真軟件設(shè)備，其特征在于:所述攝像單元包括水平導軌座、固定螺桿、底板、調(diào)節(jié)套管和支撐桿，所述水平導軌座的一端固定于所述臺階體上，另一端朝向所述數(shù)控機床面板仿真器方向延伸，所述水平導軌座上具有水平長孔，所述固定螺桿穿過所述水平長孔，所述底板固定于所述固定螺桿的上端，所述固定螺桿的下部具有固定螺母，所述調(diào)節(jié)套管固定于所述底板上，所述調(diào)節(jié)套管的側(cè)壁上具有縱向的調(diào)節(jié)長孔，所述支撐桿的下部伸入所述調(diào)節(jié)套管內(nèi)，所述攝錄機固定于所述支撐桿的上端，所述支撐桿的側(cè)面具有螺紋孔，所述螺紋孔內(nèi)具有固定螺栓，所述固定螺栓穿過所述調(diào)節(jié)長孔。
【文檔編號】G09B25/02GK105869505SQ201610360119
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年5月27日
【發(fā)明人】周彧, 崔建波, 唐山明
【申請人】天津領(lǐng)智教儀科技有限公司